曲阜师大教务处讯  为进一步提高人才培养方案修订的科学性和指导性，全面提升人才培养质量，7月19日上午，学校召开2024级本科人才培养方案编制工作会议，党委常委、副校长胡凡刚出席会议，各教学单位负责人及相关职能部门负责人参加会议。

胡凡刚肯定了2024版人才培养方案修订指导意见在育人理念、课程设置、人才培养模式创新等方面的改革举措，他强调，专业人才培养方案是学院教学组织和运行的重要依据，是落实立德树人根本任务、深化五育融合、培养新时代高素质人才的总体方案。

胡凡刚结合学校教育教学审核评估、专业认证和教育教学思想大讨论等开展情况，就本科人才培养方案编制工作提出三点要求。一是强化论证，科学设计。各专业首先要吃透《国标》、相关专业认证标准等，聚焦产出导向的理念，认真开展培养目标合理性评价，找准专业服务面向，做实做细需求调研，在对本专业的社会需求状况和学科支撑情况等进行深入调研和论证的基础上，设定专业的人才培养目标，进而立足培养目标，提出毕业要求、优化课程体系，强化实践育人。二是注重规范，保证质量。人才培养方案编制要遵循以下程序：调研论证形成论证报告、专业工作小组编制初稿、学院培养方案制订工作组及院教学委员会审核、学校教学委员会审定。编制人才培养方案的同时，要组织课程简介与课程教学大纲修订工作，确保人才培养方案落实到各个教学环节，促进教学质量提升。三是高度重视，精心组织。各学院要高度重视，把思想统一到学校高质量发展上来，将培养方案修订作为强化学校内涵建设的重要任务来狠抓落实；各专业要以服务学生全面成长成才为中心，结合学校办学定位和人才培养总目标，凝练专业特色，解决好关联性较强专业间同质化问题，在确保质量的情况下严格按照时间节点完成修订工作。

学校教务处处长李傅山在主持会议时从修订背景、修订过程、修订内容和特色等方面，对本次本科专业人才培养方案修订总体情况作了介绍，希望各学院要高度重视本科人才培养方案修订工作的战略性、前瞻性和可行性，坚持目标导向，强化结果导向，突出问题导向。

会议还就人才培养方案编制工作的重点内容和相关要求作了说明，从“四平台八模块”方面对人才培养方案编制进行了解读。